svyatogorodski

Меня больше всего удивляет прилипчивость английского. У детей там в начальной школе года за три становится чуть ли не родным — вплоть до языка выяснения отношений, и остается в таком статусе. Т.е. им удобнее на нем базлаться. А мне каждый раз надо усилие делать (и ментальное тоже) чтобы the не как ве произносить. А уж, где что длинное/короткое вообще пипец, я половину просто не знаю. Одно только непонятно — если бы в русской школе все эту херню не заложили, а начал бы учить уже потом, но сразу с правильной фонетикой -- было бы лучше, или нет?