Сиэтловская гурия

[svyatogorodski]

Вопрос (с издевкой): Математика тоже классовая наука? И. Сталин.
Ответ: Математика расовая наука. Leslie Harris.

Оказывается, не все было так ладно в Датском королевстве Сиэтле и до всяких протестов. Героин/я очерка, Leslie Harris, отвечающая/ий там за систему образования, кратко отчитывается о достижениях в предвыборном ролике (я уж не знаю, должен ли я говорить о ней/м гендерно нейтрально, но по моей классификации – это явный представитель 72-го пола. То ли гурия, то ли фурия, то ли просто мегамозгадолбоеб/ка.)

Говорит, что увеличили курикулум и удвоили расово диверсифицированные штудии на подведомственной территории. Результат в области математики впечатляет, большевики отдыхают. Здесь ссылочка на файл с полным расовоматематическим курикулом, а я приведу только пару выдержек на отборном англоязе, который и Оруэллу не снился.

Theme: Power and Oppression.

Power and oppression, as defined by ethnic studies, are the ways in which individuals and groups define mathematical knowledge so as to see “Western” mathematics as the only legitimate expression of mathematical identity and intelligence. This definition of legitimacy is then used to disenfranchise people and communities of color. This erases the historical contributions of people and communities of color.

Learning Target.

Analyze the ways in which ancient mathematical knowledge has been appropriated by Western culture.
Identify how the development of mathematics has been erased from learning in school.
Identify how math has been and continues to be used to oppress and marginalize people and communities of color.
Analyze the ways in which ancient mathematical knowledge has been appropriated by Western culture.
Explain how math and technology and/or science are connected and how technology and/or science have been and continues to be used to oppress and marginalize people and communities of color.
Critique systems of power that deny access to mathematical knowledge to people and communities of color.
Identify the inherent inequities of the standardized testing system used to oppress and marginalize people and communities of color.
Explain how math has been used to exploit natural resources.
Explain how math dictates economic oppression.

Where does Power and Oppression show up in our math experiences?

Who holds power in a mathematical classroom?
Is there a place for power and authority in the math classroom?
Who gets to say if an answer is right?
What is the process for verifying the truth?
Who is Smart? Who is not Smart?

Вот на последнем вопросе и остановимся, предоставив читателю поискать на него ответ. А главное, как smart people дали расцвести пышным цветом вот такой плесени? Может, они все-таки не очень smart?

Дополнение про борьбу классов.

Большевики учили, что все науки используются для угнетения, и во всех науках идет классовая борьба. На Эйнштейна наезжали, на квантовую механику, генетикам совсем не повезло. У математиков была разборка в 30-ые годы (история с Лузиным), но потом от них отстали. Отчасти, повезло с вождем, который решил, что денег особых в науке нет, а значит, и вредительства нет. По крайней мере, утверждая доклад Лысенко по разгрому генетиков, он не удержался и к утверждению, что «всякая наука классовая», с издевкой приписал на полях: «И математика тоже?»

Comments

[ymarkov.livejournal.com]

не все было так ладно в Сиэтле и до всяких протестов.
А то. Это ж известный левый гадюжник. Я всё жду, когда у Безоса лопнет терпение и он эвакуирует свою лавочку оттуда нах Техас или типа того. В позапрошлом году горсовет хотел ввести налог на Амазон, но отступились. А на прошлой неделе завертели опять.

[svyatogorodski.livejournal.com]

Честно говоря, от такого текста я выпал в полный осадок. Я так до конца и не понимаю масштаб бедствия. Насколько такие программы реальны в других гадюшниках? Насколько они обязывают учителей? и т.д.

[ymarkov.livejournal.com]

Образовательные программы устанавливаются в целом на уровне штатов, так что это везде по-своему. У отдельно взятых округов тоже есть некоторая автономия: сверху штат спускает как приказы, так и рекомендации, и последние формально не обязательны. Клиентов частных школ (вроде меня) это вообще не колышет, с них требуют только прохождения определённых дисциплин, а в каком ключе – неважно.

Есть ещё чартерные школы, которые государственные, но не так жёстко содержатся. Короче, всё зависит от локальной разрухи в умах.

[svyatogorodski.livejournal.com]

>Короче, всё зависит от локальной разрухи в умах.
Это всегда так. Вопрос, разруха такого уровня - это курьез или уже норма в публичной программе? (частников пока это не касается, хотя наверняка есть двинутые по этой линии, всякие демократические школы и прочее)

[alon_68]

При тов.Сталине даже твердолобые большевики (и он сам в первую очередь) понимали, что естественные науки и математика им нужны для достижения объективных технических успехов, которые пропагандистской демагогией не обеспечишь. А нынешнее поколение привыкло, что все гаджеты сами работают, ну максимум в результате рекламных акций и роликов, поэтому им не жалко заменить физмат борьбой за представительство.

[svyatogorodski.livejournal.com]

Кстати большевики не сразу поняли. Поначалу на физику наезжали именно от полной тупости, примерно как вот эти в Сиэтле. Мол буржуазная фигня отвлекает массы от классовой борьбы. Потом, когда поняли, что надо бомбу делать, все поменялось. Ландау выпустили, Капицу Берия не посадил (хотя очень хотел). А генетикам не повезло, решили что для хозяйства трофимычи полезнее.

[alon_68]

С самого начала - да. Но уже к концу 20-ых поняли, задолго до бомбы.

[ugrbur.livejournal.com]

Этих товарищей надо, по моему, не с Советской Россией сравнивать, а с Китаем времен "культурной революции".
А Берия Капицу посадить хотел, как я понимаю, в рамках научно-технической дискуссии, что тогда было очень модно.

[svyatogorodski.livejournal.com]

>Этих товарищей надо, по моему, не с Советской Россией сравнивать, а с Китаем времен "культурной революции".
По уровню теории можно сравнивть с чем угодно. Мне как-то симпатичен термин этномарксизм. Вместо не оправдавших доверия пролетариев, голосующих за репов, ищем другой бэйс угнетенных. Заменяем везде классовый на расовый и готово. И думать не надо.

А по практике, рано судить, мы еще не приехали. Как им дадут разгуляться, так и будет. Эта плесень заполнит любую предоставленную форму.

>А Берия Капицу посадить хотел, как я понимаю, в рамках научно-технической дискуссии, что тогда было очень модно.
По-моему, Капица на него наорал (может быть когда Ландау вытаскивали).

[ugrbur.livejournal.com]

Насколько я помню (может, это еще один раз) спор, на высоких тонах, происходил во время атомного проекта, где Берия считал, что добытая информация верна и надо гнать без дополнительных проверок, занимающих время и средства, а Капица предполагал, что, возможно, часть информации - деза, и без проверок результатом будет срыв проекта, который на ученых и свалят. Поэтому Капицу и надо было демонстративно убрать пожестче, так как авторитет у него был немалый и многие ученые разделяли его точку зрения - все в рамках дискуссий.
А насчет Ландау, как я читал - решалось на уровне писем, которые Капица писал довольно много.

[svyatogorodski.livejournal.com]

Я этой истори не слышал, но специально тему не изучал. Звучит разумно. То что я считаю ясно в любом случае, санкцию давал или не давал сам Сталин, только поэтому Берии и вышел облом.

[ugrbur.livejournal.com]

А ведь предупреждали:

[svyatogorodski.livejournal.com]

15-й год, однако. Впрочем, вдруг только кошки родятся, а такие процессы долго вызревают.